巩彩红

随着多媒体技术在初中英语课堂中的应用，现代信息技术与英语教学相结合大大提高学生的学习兴趣，提高教学效率，增强教学效果，减轻教师劳动强度，增强教学的拓展性、科学性和严谨性，学生的学习积极性和课堂学习效率都有了很大提高。多媒体为课堂教学注入活力，但是它的应用还存在许多亟待解决的问题。

1 多媒体技术在初中英语教学中应用的优势

1.1 多媒体的多种输出形式能激发学生的学习兴趣

爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”多媒体技术直观形象、新颖生动。比如，组织学生观看英文动画片，利用Flash动画学唱英文歌，用看Flash小故事的形式来学习语法等，不仅提高学生学习的积极性和创造性，也是提高教学效率的有效途径。

新课程标准在“教学中应注意的几个问题”中提出，“教师应根据学生的年龄特征，从学生熟悉的情境和已有的知识出发，开展教学活动”，以激发学生的学习兴趣。要让初中学生爱上英语课，产生对英语学习的浓厚兴趣。首先要求教师把教学过程组织得生动有趣。多媒体辅助授课，表现力强，能把教学内容与动画、声音、视频、色彩等结合起来，能把枯燥的知识变得生动形象，能吸引学生注意力，激发学生的学习兴趣。教师根据不同的教学内容和学生的实际情况，制作出不同的教学课件，得当的内容、清晰的画面，配以教师的精讲启发，就会大大激发学生的学习兴趣，调动学生积极参与教学活动，从而提高课堂教学质量。……