于妮娅

多媒体技术是指利用电脑把文字、图形、影像、动画、声音及视频等媒体信息进行数位化，并将其整合在一定的交互式界面上，使电脑具有交互展示不同媒体形态的能力。它极大地改变人们获取信息的传统方法，符合人们在信息时代的阅读方式，开创了计算机应用的新纪元。

在科学技术飞速发展的今天，多媒体网络信息技术的应用作为一种全新的辅助教学手段，为语文教学带来重大的改革。它以其形象性、丰富性、趣味性、新颖性、直观性、丰富性、多样性等特点，迅速得到人们的青睐。通过这样的教学方式，使教育信息能够高速、准确、全面地传授给学生，使以往的“黑白”世界变得有声有色，使语文教学形式绚丽多彩，从而给语文课堂教学注入新的生机和活力。

1 巧用多媒体技术，培养学生想象力

在语文课堂教学中利用多媒体技术，不但能激发学生的兴趣，而且可以创设情境，培养学生的想象力与创造性思维，使学生犹如身临其境，引起情感共鸣，从而加深对课文内容的理解。

如笔者在教学郭沫若的诗歌《静夜》时，首先利用课件展示本文的写作背景及时代背景，然后展示根据课文内容制作的Flash动画，并配上一曲曲低沉的音乐，让学生聆听教师范读，展开合理想象。接着因势利导，让学生口头描述自己眼前仿佛看到的景象，学生的想象力充分地展示出来。有的说：“我仿佛看到诗人在夜深人静的时候，独自一人踱到屋外，在淡淡的月光下欣赏那朦胧的树影，点点疏星。……