张重山

（天津现代职业技术学院 天津 300350）

浅谈项目教学法在《数控技术》教学中的实践

张重山

（天津现代职业技术学院 天津 300350）

介绍了数控专业课程中项目教学的注意事项、实施步骤及方法，阐述了项目教学的作用与价值，提出了《数控技术》课程运用项目教学法的实施方案。

项目教学法；数控技术；教学实践

项目教学法应用于职业教育领域由来已久。在20世纪70～80年代，项目教学在德国企业职业教育领域得到了极大的发展。在系统化理论教学的引导下，项目教学促进了学生职业技能的提高，并推动职业教育教学从学科课程教学转向注重实际动手能力的教学。从此，项目教学以其独特的教学方式和显著优势被广泛应用于职业教育中。

项目教学法（Project-based Learning，简称PBL）是一种过程教学。项目教学的过程中注重实践的成分，项目教学过程的实践性主要是通过完成计划的实施步骤实现的。教学目标的达成需要在实际操作中综合性地使用不同的知识，参与的学生要完成目标，需要多个环节和步骤的实施，这意味着要完成项目教学的计划目标，需要多人或多组人员协作，理论上要按照项目组织专业实践类课程知识，在实践中运用多种专业知识和技能完成计划的实施。可见，要完成项目教学目标，需要学生具备综合的知识水平和良好的实际操作能力，这就体现了项目教学的综合性和实用性。

项目教学在注重实践的同时，还要兼顾理论知识的掌握。……