曾轶

（乌鲁木齐职业大学 新疆 乌鲁木齐 830002）

浅析中职书法课程开放性实施策略

曾轶

（乌鲁木齐职业大学 新疆 乌鲁木齐 830002）

针对中职学校书法教育中存在的不适应素质教育并影响书法教育效能的一些问题，基于多年从事书法教学工作的经验，就书法课程教学内容的整合、学生的训练与评价等方面阐述了相关策略。

中职；书法；开放性；策略

中职教育培养的是高素质应用型中等专业人才。高素质包括职业技能与专业素质，还包括人文素养。而能够书写一手规范、整齐、美观的汉字，便是一个人综合素质的良好体现。因此，近些年来书法课程已成为中职学校公共素质教育程中的必修课程之一。在现代教育观念和立场之下，审视中职学校书法课程的实施不难发现，当下中职书法教育存在诸多不适应素质教育的地方。比如，由于教师教学水平参差不齐和中职学生的总体素质较低，导致书法教学方法失当和学生学习效果欠佳；教学中普遍存在偏重讲解理论和强化练字，学生难以把教师的讲解、示范和自己的练习有机结合，练了很长时间却进步不大，从而对学习书法丧失了信心，甚至产生了厌恶感；教师忽视了学生的个体差异性、忽视了书法教学的美育功能、忽视了书法教学模式的改革与优化等等。这些问题的存在影响了中职学校书法教育的效能。基于笔者多年从事书法教学工作的经验，现就书法课程教学内容的整合、学生的训练与评价等谈几点浅见。……