朱俊梅

（周口职业技术学院 河南 周口 466000）

高职学生心理危机探析

朱俊梅

（周口职业技术学院 河南 周口 466000）

联合国专家预言，从现在起到21世纪中叶，没有任何一种灾难能像心理危机那样带给人们持续而深刻的痛苦。随着我国高等教育的改革，越来越多的适龄青年有机会进入高职院校读书，压力与动力并存，机遇与挑战同在，高职学生在成长过程中，心理危机现象日益多见，因此，分析高职学生产生心理危机的类型及原因，对高职学生进行及时、准确、有效的心理危机干预，开展心理危机教育，提高应对危机的能力具有十分重要的意义。

高职学生；心理危机；产生原因；危机干预

心理危机，通常指个体遇到自身或外界的突发事件时导致的心理状态严重失衡，自身又无力在较短时间内恢复常态的状况。地震、水灾、空难、疾病爆发、恐怖袭击、战争等危机事件都有可能导致个体内心的失衡，引发心理危机。危机可能会给人们带来巨大的心理影响，如创伤后的应激障碍、适应障碍、抑郁及焦虑等等。高职校园中容易产生心理危机的学生群体主要是贫困生群体、独生子女群体、新生群体、毕业生群体和有心理问题的学生群体。

高职学生常见的心理危机类型

发展性危机 发展性危机往往出现在高职学生发展成长过程中某些重大转变的时候。这时，外界要求个体应对重大改变，而个人原有的行为和能力不足以应对新问题，新的行为和能力尚未形成，致使个人的行为和情绪处于无序状态。……