刍论主题特色空间建设与应用
2012-01-29陈鸿俊
中国教育信息化 2012年11期
陈鸿俊
(湖南工艺美术职业学院,湖南 益阳 413000)
刍论主题特色空间建设与应用
陈鸿俊
(湖南工艺美术职业学院,湖南 益阳 413000)
依托世界大学城云系统搭建湖南工艺美术职业学院云平台首创的主题特色空间建设是将空间建设与空间教学、空间管理引向更深层次、更细层面的重要举措,在高校教育信息化推进上具有一定的示范与推广价值。本文对主题特色空间的概念、功能作用、建设方式与实践意义作了全面深入的剖析与阐述,对空间建设与空间应用的深层次拓展具有一定的理论与实践指导意义。
主题特色空间;世界大学城;云系统;云平台
一、什么是主题特色空间
1.概念与分类
主题特色空间概念的提出最早来源于湖南工艺美术职业学院的大学城空间建设实践。为了推动空间建设与应用向纵深发展,学院倡导每位教职工建设自己的主题特色空间,这一新名词即由此而来。
主题特色空间是围绕教学或管理服务工作任务而形成的有明确主题和一定专业水准、内容丰富、功能全面、风格突出、特色鲜明的个人空间。它是个人空间建设的深化与延伸,对空间教学与空间管理起着极大的深化、细化与提升作用,是“以学生为本”教育理念与“以人为本”的人性化管理理念在空间建设与应用中的体现。
主题特色空间作为个人空间主要可分为两大类:教师主题特色空间与管理服务人员主题特色空间。
教师主题特色空间是围绕人才培养目标与教学任务、依托个人专业所长(教学所长)和空间课程而建成的有明确主题和一定专业水准,信息量大、内容丰富、风格鲜明的个人空间。……
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