范永发

在工作、生活和学习中，细节是全局成败的关键。课堂教学其实也是由许多教学环节组成的，每个教学环节又是由一些教学细节组成的，一堂课最能体现教学效果的莫过于课堂中那些精彩的教学细节。在强调减负高效的新课改前提下，如果教师能在课前有意识地、创造性地预设好每一个教学细节，并运用教学经验、教学机智处理好每一个生成的教学细节，把新的教学理念落实到语文课堂教学的每一个细节中去，那么我们的教学将会更加有效，我们的课堂将会焕发出新的活力。

那么如何关注课堂教学细节，打造高效语文课堂呢？我以为，应该从以下六大方面入手：

一、精心设计导语——未成曲调先有情

浔阳江边的琵琶女，“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”，仅仅是“转轴拨弦三两声”，便“未成曲调先有情”。为什么初次弹奏就声惊四座呢？关键是曲中含“情”，课的导入就应像琵琶曲的开始一样，以情激情，努力引导学生入情入境，那么，学生对课文就会产生欲罢不能的渴求欲望，自然融入到作者所创造的艺术境界之中。

魏书生老师说：“好的导语像磁铁，一下子把学生的注意力聚拢起来，好的导语又是思想的电光石火，能给学生以启迪，催人奋进。”于漪老师更把情感看做是语文教学的灵魂，其导语设计总是洋溢着深情，极富感染力。她在教学《茶花赋》时这样导入：“今天，我们学习《茶花赋》。这篇散文是一首歌颂伟大祖国的赞歌。祖国，一提起这个神圣的字眼，崇敬、热爱、自豪的感情就会充盈我们的胸际，就会奔腾欲出。……