杨春

（江苏联合职业技术学院连云港中医药分院 江苏 连云港 222006）

趣味教学在高职有机化学教学中的应用

杨春

（江苏联合职业技术学院连云港中医药分院 江苏 连云港 222006）

复杂抽象的有机化学是高职药学专业中的重要专业基础课，但对于化学基础比较薄弱的高职学生而言，学生对本门课的接受度比较低，长时间的被动学习也会使他们产生畏惧心理。通过趣味教学法可以激发学生的兴趣，在学习上由被动转化为主动，能够学得轻松、灵活，有效提高课堂教学质量。

趣味教学；有机化学；有效教学；高职药学

有机化学是高职药学专业的重要专业基础课，是学习药物化学、药物分析、药物合成等专业课程的基础。因此，学好这门课对日后专业课的学习十分重要。但是对于复杂抽象的有机化学，学生学习起来感觉很吃力，时间一长，让学生感到压力大，产生畏难情绪，而畏难情绪乃是学习之大敌。只有想办法帮助学生克服它，才能以饱满的热情投入学习。托尔斯泰曾经说过：“成功的教学，所需的不是强制，而是激发学生学习的兴趣”，这就提醒教师努力激发学生学习的兴趣，使学生享受学习的乐趣，是有机化学教学的任务之一，也是减轻学生课业负担，提高课堂教学质量的有效途径。那么，如何激发和培养学生的学习兴趣呢？笔者认为，可以在教学过程中开展趣味教学以弥补这一不足。趣味教学，就是把深奥难懂的科学知识用生动活泼的形式深入浅出地讲解清楚。……