于 娜

（辽宁省实验中学分校，辽宁 沈阳 110034）

生本教育是一种教育思想和方式，是以学生为核心的教学理念，是为学生好学而量身定做的教育模式，也是以生命为本的教育。其“一切为了学生，高度尊重学生，全面依靠学生”的理念与当前新课改所提出的育人目标相契合。为此，笔者在化学教学中，对生本教育作了初步尝试。

一、实施生本教育要从“以学定教”入手，让学生成为学习的主人

所谓“以学定教”就是根据学生学习的实际需要和状况，确定教师的教学思路和方法。其本质就是突出学生的主体地位。传统教学的“一言堂”模式，使学生的学习过程过分依赖教师，学生自主学习的愿望得不到满足。同时，教师也不十分了解学生的实际需求和状况。因此，往往会出现“南辕北辙”的不良教学效果。

实行生本教育的课堂教学，就是要根据学生原有知识情况、思维状况、认知规律等，拟定有针对性的教学方案和策略。由于学生的层次不一，基础知识水平相差很大，对问题的反馈能力有快有慢。鉴于此，笔者在备课时，除正常的教学内容外，针对学习基础差的学生，确定了复习、预习的重点，提出了明确的目标要求，以强化、巩固学生对原有知识的掌握，使其能有效地跟上进度，从而提高他们的学习自信心。而对于平行班和实验班的教学则要分清情况。首先在集体备课时，从每班学生的具体情况出发，研究教学和教案，制定合理有效的教学计划，然后分层次编写出相应的学案，让学生提前预习学案内容，上课时就可以有针对性地讲述。……