刘玉荣 王后雄

高考化学学科能力考查的演变及趋势

刘玉荣 王后雄

我国高考经历了30多年的探索和发展，高考各科的能力考查经历了注重双基、探索建立能力考查目标、注重能力考查、加强探究能力的过程。通过回顾30多年来高考化学学科能力考查的演化，分析当前高考化学能力考查的现状，厘清高考化学能力考查研究和实践的演变，对今后高考化学能力考查的方向进行分析和展望。

高考；化学；能力考查；演变；趋势

《国家中长期教育改革和发展纲要（2010—2020年）》提出“深化考试内容和形式改革，着重考查综合素质和能力”，揭开了新一轮高考内容和形式改革的序幕。自1977年恢复高考制度以来，高考改革从未停止过，其内容和形式随着教育的发展而不断演变，能力考查的理论、技术和方法逐步建立、规范和完善，对选拨高校新生，促进中学教学起到了良好的作用。化学学科能力考查内容一直随着高考改革的进程而演化，能力考查的演变反映了学科能力的改革与发展，其演化历程体现了整个高考内容与形式改革的实质。

1 高考化学能力考查内容的演变

恢复高考至今已30多个年头，随着高考内容和形式的改革，化学高考命题也在探索中不断改革和发展，从注重双基到建立能力考查目标，注重能力考查到加强探究能力考查，化学高考命题可分为四个阶段。

1.1 第一阶段：高考恢复期，注重双基（1977—1982年）

1977年全国恢复高考制度，1978年开始实施全国统一高考。……