程丽丽

（台州职业技术学院 浙江 台州 318000）

构建“三棱锥”式软件工程课程教学方法研究

程丽丽

（台州职业技术学院 浙江 台州 318000）

以台州职业技术学院计算机信息管理专业（软件技术方向）课程体系为例，文章分析了当前高职院校“三棱锥”式软件工程课程教学方法研究背景，并结合台州职业技术学院人才培养模式改革实践，提出了“三棱锥”模型课程教学方法的思路，构建了软件工程课程教学方法的“三棱锥”模型。

三棱锥；软件工程；工学结合；教学方法

高职院校人才培养必须紧跟市场。台州职业技术学院计算机信息管理专业（软件技术方向），通过对市场的调研，根据长三角地区，特别是台州本地软件产业的发展状况和对人才的需求，积极探索计算机软件人才培养模式改革，开展校企合作，产学研结合，对于软件技术方向的必修课程——软件工程提出了新的要求，期望通过改革，创新教学方法。笔者将通过对“三棱锥”式软件工程课程教学方法研究背景的分析，提出“三棱锥”式课程教学方法的思路，初步构建软件工程课程教学方法的“三棱锥”模型。

“三棱锥”式软件工程课程教学方法研究背景

软件工程是高职院校计算机信息管理专业，特别是软件技术方向的必修课程，是指导学生规范化地进行软件开发与维护的一门综合性课程。通过该课程的学习，使学生能够了解软件开发的方法和技术，锻炼从事软件开发和维护的专业能力。这门课程除了本身提供给学生关于软件开发方面的一些知识外，同时还涉及其他的学科，如管理学、心理学、经济学、工程学等。……