王宇昕

（北京电子科技职业学院 北京 100029）

职业学校阶段式大类专业培养计划设计研究

王宇昕

（北京电子科技职业学院 北京 100029）

“按大类招生培养”是职业教育教学改革的大趋势。大类专业培养计划是按大类招生的基础，使学生在完成通识课程的基础上重新选择专业，学生基础知识更扎实，知识面更广，在实际工作中继续发展的空间更大，而且培养的人才多样化。本文论述了职业学校大类专业培养计划的设计思路。

职业学校；大类专业培养计划；设计；宽基础；活模块；专门化；阶段式

随着职业教育的发展，职业学校的专业越来越丰富，面对眼花缭乱的专业，考生的选择也越来越困难。在选择专业时，考生有相当的盲目性，不了解职业学校的专业设置，对自己将来选择什么样的职业没有成熟的想法。为解决这一问题，在近年的职业学校招生章程中出现了“按大类培养”之类的词汇。通过按大类招生进入学校后，考生可以有更充分的时间和精力去了解各大类下的各个专业内涵，边学习，边选择，合理地确定自己的职业发展方向。

大类专业培养计划的意义与目的

实行大类招生培养，由于一年以后才选择专业，学校可以有更充裕的时间有针对性地调整教学计划，使之更加贴近市场需求，大类专业培养计划的设计目的就在于此。先将学生定位在一个行业，然后经过一段学习后再根据学生的学习情况和兴趣划分到不同的专业领域，最后，将学生细分到岗位群定向培养。……