宁宗奇 陆 勤

（上海工程技术大学高等职业技术学院 上海 200437）

机电一体化综合实训教学实践探索与研究

宁宗奇 陆 勤

（上海工程技术大学高等职业技术学院 上海 200437）

阐述了机电一体化综合实训课程设置的意义，对课程教学内容如何组织、教学方法如何设计，以及实际课堂教学如何贯彻教学方法、如何设计教学任务、如何进行考核评价等实际问题进行了探索和研究。

机电一体化；综合实训；项目驱动；教学实践

课程的设置

随着我国制造业的飞速发展，数控机床、机器人以及自动生产线等设备得到了大量应用，这就需要大量的机电一体化技术人才。随着设备复杂程度的不断提升，机械技术、气动技术、液压技术、传感器技术、PLC技术、网络及通讯技术等学科相互渗透，不但对机电一体化技术人才的要求越来越高，而且对人才综合素质的要求也越来越高。为了适应经济与产业发展的需要，满足社会的需求，我校机电一体化技术专业开设了机电一体化综合实训，强化人才培养的应用性和综合性，使毕业生在走上工作岗位前得到包括机械技术、气动技术、传感器技术、PLC技术、网络通信技术在内知识和技能的综合应用培训，使学生既掌握机电一体化专业理论知识，又能从事机电设备或自动化生产线的安装、调试、维修、维护以及设计改造等方面的工作，为学生走上实际岗位打下良好的基础。

实训设备主要采用亚龙YL-335A型自动生产线实训考核装备，该设备包括供料、加工、装配、分拣和输送五大功能模块。……