任 静，伍育宁，张少茹

(1.西安交通大学医学院，陕西西安 710061;2.西安市第九医院，陕西西安 710054)

西安市中专护理学生心理健康状况及其影响因素分析

任 静1，伍育宁2，张少茹1

(1.西安交通大学医学院，陕西西安 710061;2.西安市第九医院，陕西西安 710054)

目的探讨中专护理学生心理健康状况及其影响因素。方法采用症状自评量表(SCL-90)、青少年生活事件量表、应付方式问卷及自编基本情况调查问卷，对西安市三所护理学校的982名中专护理学生进行调查。对资料采取卡方检验和多元线性回归分析。结果①中专护理学生SCL-90总分阳性检出率为26.68%。其中二年级护生各因子得分均高于一年级护生，差异有显著统计学意义(P＜0.05);②影响中专护理学生心理健康的主要因素是自我满意度低、人际关系紧张、就业压力大及家庭经济困难等。结论中专护理学生存在较多的心理健康问题，学校及老师可通过提高中专护理学生的自我满意度、改善人际关系和拓展就业途径等，对中专护理学生开展有针对性的心理健康教育，以达到促进其心理健康的目的。

中专护生;心理健康;影响因素

我国护理教育自建国以后到20世纪90年代后期，都是以中等护理教育为主。现在，虽然大力提倡高等护理教育，但到2010年，中专护理学生培养仍占我国护理人才培养总数的50%[1]，是临床护士培养的重要途径，其心理健康状况将直接影响护理队伍素质。中专护理学生是一个特殊的群体，其大部分是未能升高中的学生。他们与大学生相比，有着更多的由于生理发育和心理发展带来的成长烦恼;与同龄的高中生相比，又有着更多的由于特殊专业的学习和异地生源相处而带来的学业、人际关系、环境、经济和就业等方面的压力[2]。……