吴晖

初中地理教育是公民的教育，而不是地理专门化人才的教育，所以要用科学发展观的重要思想来指导学生重点学习并形成那些对现实和未来社会生活有密切关联的地理知识、技能，也就是说，地理教学也要与时俱进。要达此目的，地理教学工作者应在科学发展观重要思想的指导下，对新时期的地理教学工作作出一些新的思考。

科学发展观，第一要义是发展。发展，对于全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化，具有决定性意义。在地理教学工作中，教师要指导学生学习对终身发展有用的地理知识。要把教材中突出人口、资源、环境以及区域差异等的地理常识重点对学生讲授，要更加注重从学生的所见、所闻、所为的实际经历和感性体验开始引导，重视对知识产生过程的探究，强化对学生能力、感情和价值活动等形成的过程，使其对学生现在的生活和学习有用，对他们的终身学习和发展有用，让地理知识成为学生生活、工作和学习的基础，成为人文素养的组成部分。

科学发展观，核心是以人为本。全心全意为人民服务是党的根本宗旨，党的一切奋斗和工作都是为了造福人民。教师在地理教学工作中，要指导学生学习对生活有用的地理常识。在地理教学中，教师要提供给学生与其生活环境和周围世界密切相关的地理知识，着重基础性地理知识和技能的培训和学习，增强学生的生存能力。教学工作，学生是学习的主体。……