李晓群

要真正实施素质教育，让学生得到充分发展，培育学生的创新精神和实践能力，必须摒弃落后的教育观念，只有树立“以学生为主体”、“以学生为中心”的现代化教育思想，才有可能在教学中让学生的思维真正“活”起来、“动起来，才有可能在地理活动中使他们的动手能力、思维能力、创新能力得到发展。

１让学生成为课堂的主人

作为一名教师，首先要了解学生，做学生的知心人，通过优化师生关系，从传统上的“你问我答”式的单向交往转变为民主、平等、自由、尊重、信任、友善、理解、宽容的双向交往。使学生在教师的指导下自主、主动学习，体现“以学生为主体”的教学原则，让学生成为学习的主人。因此，在教学上应多采用启发式教学、自学辅导式教学、合作探究式教学方法，让学生有充足的时间自学，把学习的主动权交给学生，让学生真正成为课堂教学的主人，在民主、宽松、和谐的教学气氛中，使学习的积极性、主动性和创造性得到了充分的调动。

２让学生在活动中学习

地理学科是以一定的空间为研究对象的空间科学，地理要素间的相互联系则要通过地理图像加以展示，才能清楚明了。因此学地理离不开地图，新教材增加大量地图的出发点，旨在培养学生通过阅读地图，从地图上获取信息的能力，从而树立学生主动参与的意识。因此在教学过程中，利用各种活动，培养学生的创新精神尤为重要，让学生多用图，以达到“以文释图”、“以图释文”、“以图释图”的目的，才能更好地拓展学生的空间思维，培养学生的创新能力。……