□卢 锋

高职院校文化建设出场路径研究

□卢 锋

目前，高职院校文化建设的出场路径主要包括贯彻论、问题论、衔接论、人本论、特色论、综合论等等。通过追问高职院校存在的理由和存在的方式本文揭示出高职院校文化建设的应然出场路径，包括三个维度，即满足市场需要、促进社会发展；提升高职院校教育水平；让师生过一种幸福完整的高职教育生活！

文化建设；出场路径；高职院校

在高职教育由规模化向内涵化发展的进程中，“文化”逐渐成为众多高职院校建设和发展中的热点，文化建设日益成为高职院校建设内容和发展方向。把视野投向学校文化，标志着我国高职教育正向纵深发展，走上了一个新的高度，新的起点。然而，也因为如此，处于发展初期的高职院校文化建设面临很多困惑、存在很多问题，出现了一系列诸如物表化、文本化、标语化、趋同化、简单化、低俗化等种种误区和乱相。在这样的历史语境中，高职院校文化建设面临着一系列的拷问，其中最为根本的一个问题就是：高职院校为什么要进行文化建设？即高职院校文化建设的使命是什么？

对这一问题的不同回答构成了高职院校文化建设的多样化出场路径，在众多高职院校文化建设的理论和实践探索中我们发现不同院校各具特色、各有侧重，呈现出文化建设的多样化出场样态，主要包括贯彻论、问题论、衔接论、人本论、特色论、综合论等。由于高职院校文化建设的出场路径不仅直接影响到文化建设的方向、载体、措施等，更为重要的是它还是衡量和评价文化建设优劣的标准，因此对它的研究有着重要的意义。……