马 飞

(浙江万里学院,浙江宁波 315100)

从语境的角度析中国人的“意会”和美国人的“言传”

马 飞

(浙江万里学院,浙江宁波 315100)

高语境文化;低语境文化;跨文化交际

文章以一个跨文化交际实例为引,导出此案例交际之失败源于中美两国语境文化高低有别,然后从历史和文化两个侧面分析了中国高语境文化和美国低语境文化的成因,最后给出了和美国人交际的策略。

一 从一个交际案例说开去

在和美国留学的一位前学生网聊时,她向我抱怨美国人缺乏“人情味”,她在纽约的圣诞节过的特别无趣,扬言再也不会选择在寄宿家庭过节日了。对话摘录如下:

“W hathappened?”Iasked.

“No thing.I just think Iwasp robably notwelcom e.”

“Bu thow?”

“They didn’tcarem uch aboutm e.W hen Isaid Iwould like to go to Tim es Square,they said OK,you go ahead.And they did whatever they’d p lanned,and paid no attention tom y exist2 ence.”

她认为这家人冷漠无情,缺乏基本的待客之道,而这家美国人根本就没明白表妹的真正意图,当然更没有意识到他们的言行有何不妥,更不知道她因何生气。她的言外之意,美国人无从琢磨,也没有琢磨他人“弦外之音”的意识。这是一次双方均无过错的跨文化交际失败的案例,究其原因就在于“语境”二字。

荷兰阿姆斯特丹大学语言学教授冯·戴伊克曾言:“要全面把握话语,就不能把它理解成独立的、抽象的言语实体,而应该将话语和语境联系起来分析。”日本拓殖大学教授西槙光正也曾说道:“任何语言活动都是以一定的语境为其条件的,绝无例外。”可见,语境与话语之间存在着深深的关联。

语境的概念是由英国人类学家马林诺夫斯基 (M ali2 now ski)在 1923年提出来的。他区分出两类语境,一是“文化语境”(contextof culture),指说话者生活于其中的社会文化;二是“情景语境”(contextof situation),指言语行为发生时的具体情况。……