◆方旅君

(浙江省余姚市技工学校)

浅谈职高物理教育中的类比应用

◆方旅君

(浙江省余姚市技工学校)

介绍类比在日常规律现象与物理知识点间的应用，类比在物理新旧知识点中的应用，在物理解题中的应用。帮助学生在学习过程中发现物理规律之间的联系，能促进学生加深对物理规律的理解、记忆及应用

物理教育 类比 物理解题

所谓类比，实际上是一种从特殊到特殊或从一般到一般的推理，它是根据两个(或两类)对象在某些方面的相同或相似从而推出他们在其他方面也可能相同或相似的一种逻辑思维。故物理教学中类比有重要的应用。

一、类比的作用

运用类比方法教学，就是将熟悉的事物，易懂的现象规律或已知的物理对象与陌生的、未知的物理对象进行对比。特别是在资料少，实验条件不完备及其它教育设施不完善时，类比更是得天独厚，它可以启发思路，提供线索，帮助学生在学习过程中发现物理规律之间的联系，能促进学生加快、加深对新的物理规律的理解、记忆及应用。

二、类比在日常规律现象与物理知识点间的应用

这种类比应用于物理教学，其关键就是引导学生根据所研究问题的性质来恰当地选取作为类比根据的两个对象的对应特征。也就是让学生从熟悉的事物的某种特性，或更易懂的规律，更易理解的现象特征去形容物理知识某些特点。

如讲电容器时，用生活中的水杯来类比，从功能上分析，水杯盛水，电容器是容纳电荷用的，从容纳本领上看，杯子用容积表示盛水能力，电容器用电容表示容纳电荷能力大小。……