摘要：为培养大学生的英语综合应用能力，本文探讨了在现有教材时效性不足的局限下，将英语视频新闻（以美国有线新闻网的“学生新闻”节目为例）作为视听补充辅助材料的意义和可行性，并提出了相应的教学策略。

关键词：英语视频新闻；大学英语教学；CNN Student News

1 学习英语视频新闻的意义

大学英语的教学目标之一就是培养学生英语综合应用能力，特别是听说能力，使他们在今后学习、工作和社会交往中能用英语有效地进行交际，同时增强其自主学习能力，提高其综合文化素养，以适应我国社会发展和国际交流的需要。《大学英语课程教学要求》要求学生要能够在不同层次上听懂英语新闻广播，看懂英语电视节目，阅读英文报刊文章等。

然而，由于中学阶段各个省份对英语听力要求不一，大一新生的听力水平差异严重，综合应用能力参差不齐。部分学生对英语学习仍维持旧观念——以考试为目的。另外，学生的教材虽然是精挑细选的模板，但它们毕竟是难以与时俱进的，在这样一个信息爆炸的时代，很难在内容和形式上紧跟时代的发展。加之，大学英语课时少，要求学生的课余自主学习时间多。因此，不少大学生缺乏足够的自信、兴趣和主动性来学习英语，更不用说培养终身学英语并学以致用的习惯。

为帮助学生走出这样的困境，引导他们认识学习英语的重要性和实用性，笔者认为，在引导学生学习精选的教材内容之余，在课堂上引入英语时事材料，用真实、丰富的语言材料，让学生在了解时事的同时，也可以深刻体会到英语学习的实用性，激发他们学习英语的兴趣。……