□汪晓斌

关于高职“单片机技术应用”课程教学的改革

□汪晓斌

分析了“单片机技术应用”在高职课程教学中存在的普遍问题。围绕“以就业为导向”、推进“工学结合”模式、培养高等技术应用型人才等问题进行了探讨，明确了教学改革目标和指导思想，探索了本课程的教学方法改革措施。实践中积累了兴趣切入法、项目引领法、任务分聚法、工学结合法等教改方法，促进了学生职业能力的科学发展，有效地提高了课程教学质量。

单片机技术应用；教学方法；工学结合

“单片机技术应用”是计算机应用技术专业、电子信息工程技术专业的一门核心课程。该课程的先修课是模数电路基础、程序设计、电子制图。后续课程为嵌入式系统软件设计、ARM产品设计与开发、毕业设计等。通过对该课程的学习，可使学生对电子信息技术向着智能化、模块化方向的发展趋势有初步认识，可培养和锻炼学生运用电子技术、计算机技术对硬件、软件进行开发设计的能力，提高动手操作和技术创新的能力，为将来从事计算机技术应用以及电子信息产品的设计、检测和维修奠定坚实的基础。

一、教学中存在的问题

“单片机技术应用”课程在高职院校的实际教学过程中存在着不少问题，教学效果不是很理想。学生普遍反映这门课程难懂、内容抽象，从而在学习中产生畏难和厌烦情绪。通过调研分析，发现问题在于：教学计划中培养专业技能的课程较少；课程教材相对滞后；……