张守亮

（太原城市职业技术学院,山西 太原 030027）

浅谈体育说课中多媒体技术的应用

张守亮

（太原城市职业技术学院,山西 太原 030027）

在体育说课的实践过程中，介入多媒体技术可以使说课者说得更加简单易懂，更加生动直观，表述也更加具有条理性，也可使听者听得更加清楚明白，对提高体育说课的质量起到重要的作用。

多媒体；说课；应用

“说课”既是一种具有创新意义的教学研究活动，又是教师职业技能训练的主要内容。具体来讲是指教师运用口述,在一定场合说说某一教学课打算怎样上,以及为什么打算这样上的教学分析。也就是说,“说课”是讲课教师对教学课题的设计与分析。体育说课，一般就是让体育教师以语言为主要表述工具，在备课的基础上，在规定的时间内,对自己将要上的或已上过的课，面对体育同行、评委或有关专家、学者、领导，系统而概括地解说自己对具体课程内容的理解，阐述自己的教学观点，表述自己具体执教某课题教设想、策略，以及组织教学的理论依据等等，然后大家进行评价，达到相互交流、共同提高的目的。体育课同普通课堂上的文化课相比,从课前的备课,上课的场所,课上的组织,授课的方法,教师的手段,到学生的学习感受都是不太一样的,因为有其特殊性的存在,体育说课同普通说课相比也同样有其特殊性,体育老师在进行说课时往往难以把一个动态的课的过程清楚地表述出来。

现今，随着电脑和网络技术的发展，多媒体技术的应用在学校内已经相当普及，体育教师可以利用多媒体技术的直观展示功能，将自己想要展示的“形象”表达出来，在普通课堂的环境下将课程实践的动态过程展示出来。……