陈晓芸

（阿克苏职业技术学院，新疆 阿克苏 843000）

〔高职教育探索〕

南疆非英语专业高职生自主学习能力调查与分析

陈晓芸

（阿克苏职业技术学院，新疆 阿克苏 843000）

本文以新疆南疆的一所综合性高职院校——阿克苏职业技术学院448名学生所进行的问卷调查和“英语应用能力考试B级”测试的结果为依据,并对调查所得的数据进行描述性和相关系数分析，剖析学生自主学习能力及其与学习成绩的关系,发现学生的自主学习能力较好，自主学习能力有性别差异，高分者的自主学习能力远远好于低分者，自主学习能力和B级成绩相关。

高职生；自主学习；能力；B级考试成绩

近年来，随着经济全球化的发展，国际化交流和合作的日趋频繁。21世纪对具有持续学习能力的人才需求越来越迫切。为了培养具有持续学习能力的高技能人才，在高职生英语教学中，加强自主学习是一条行之有效的学习途径。自主学习是英语教学中的一个重要概念，是学习者学习态度和能力的体现，学习者对自己的学习承担更多的责任，实施更多的监控，在外语学习过程中起着决定性作用。学习者是学习的主体，是学习成败的决定因素。自主学习成为众多学科关注的热门话题，也成为将来很长一段时间内教育领域和语言教学的发展趋势。McDevitt（1997）指出：教育的最终目的是培养出能够自主学习，有独立处理事务能力的学生。

本文试图通过系统了解南疆一所综合性高职院校——阿克苏职业技术学院的高职生英语自主学习情况而进行了问卷调查，对相关数据进行分析，了解他们的英语自主学习的现状，探讨如何提高他们的自主学习能力。……