张欣然

[内容提要] 新的高中地理课程设置的地理知识繁多、内容涉及范围广，而课程安排的节数少，时间紧任务重，给现时代的教师出了一个很大的难题，因此地理课堂的高效化逐渐被提上了日程。如何使课堂教学高效化？首先教师要改变教学理念，摆正教师位置，优化课堂结构，注重学生能力培养，树立以人为本的教育理念，同时又要强化情感教育，在课堂教学中创设宽松和谐的课堂氛围，这是充分调动学生学习积极性，培养学生思维能力，提高学生分析和解决问题能力的主要措施，也是高效化课堂得以实施的重要途径。

[关键词] 高效课堂 素质教育 三三制

今天的教育正处在改革创新的时代，高效课堂的实施向传统的课堂教学模式提出了挑战，向新时代教师提出了更高的素质要求。传统的备课和教学已不能适应时代发展的需要；在新课标的指导下，要求教师的教学必须由传统的重知识传授向素质教育所要求的重能力培养方向转变。在多年的地理教学中，为迎接素质教育，提高课堂效果，我做了一些有意的尝试。认为在高中地理新课程标准课堂教育教学中，应从以下几个方面进行高效课堂教育教学改革：

一、更新教学理念，提高教学认识

作为教师要由应试教育走向素质教育，实施高效课堂教学，首先要更新教学理念。树立以人为本的思想，课堂教学要时刻以学生为中心，争做学习型教师。传统的地理教学以“传授知识”为唯一目的，课堂教学模式一直是“老师问”---“学生答”的陈旧模式。……