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少数民族优秀传统道德资源开发与和谐社会道德建设

2011-08-15刘武军

贺州学院学报 2011年3期
关键词:资源建设教育

刘武军

(百色学院,广西 百色 533000)

少数民族优秀传统道德资源开发与和谐社会道德建设

刘武军

(百色学院,广西 百色 533000)

少数民族地区经济上虽然落后于汉族,但民风淳朴、生态环境良好和社会稳定,这得益于少数民族传统道德教育的有效性。今天,少数民族优秀传统道德是构建社会主义和谐社会的重要道德资源,对加强和谐社会道德建设有积极的现实意义。

少数民族;优秀传统道德资源;和谐社会;道德建设

重视对社会成员进行思想道德教育,是我国理政化民、治国安邦的重要手段。以儒家为主的传统道德长期占据主流文化位置,受到极度吹捧,而少数民族传统道德被边缘化,影响了整个国家的德教效果。但少数民族传统道德民众基础广,存在区域宽,涉及面广,影响深,有强大的亲和力和渗透力。社会主义和谐社会建设需要开发和利用少数民族优秀传统道德资源,以提高道德建设的有效性。

一、少数民族优秀传统道德的主要内容、教育方式

少数民族在长期的生产生活实践中,创造了绚丽多彩的传统文化,其中蕴含许多为人处世的优秀道德资源。

(一)少数民族优秀传统道德的主要内容

少数传统道德教育涉及生产生活方方面面,内容丰富,主要分为以下几个方面。

1.宗教伦理道德资源

宗教与道德交融是少数民族传统道德的鲜明特点,不少宗教戒条、律令已成为人们日常生活的道德准则。如信奉佛教的民族,把摒弃各种欲……

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