康雁冰,李亚芳

(1.贺州学院 学工处,广西 贺州 542800;2.贺州技工学校,广西 贺州 542800)

高校学习型党组织建设创新研究

康雁冰1,李亚芳2

(1.贺州学院 学工处,广西 贺州 542800;2.贺州技工学校,广西 贺州 542800)

创新高校学习型党组织建设,需要深刻认识高校学习型党组织建设创新的内涵和意义,积极探索创建学习型党组织的新方式、新途径,不断创新学习型党组织的建设的学习形态、工作制度、长效机制,着重于思想观念、学习方式、学习载体,学习制度、考评制度,以及激励、监督、保障机制建设,改进和提高高校学习型党组织建设,实现又好又快发展。

高校;学习型党组织;创新

党的十七届四中全会提出把我党建设成马克思主义学习型政党,要在全党营造崇尚学习的浓厚氛围,积极向书本学习、向实践学习、向群众学习,优化知识结构,提高综合素质,增强创新能力,使“各级党组织成为学习型党组织、各级领导班子成为学习型领导班子”。因此,加强高校学习型党组织建设创新研究,促进高校学习型党组织实现又好又快发展,具有重要的理论价值和实践意义。

一、高校学习型党组织建设创新的内涵和意义

高校基层学习型党组织是我党创建学习型政党的重要组成部分,加强高校学习型党组织的建设可以有效提升高校基层党组织的创新力、凝聚力、战斗力。在高校基层党建创建学习型党组织过程中,我们必须清楚地认识到学习型党组织建设及其创新的深刻内涵和重要意义,不断创新高校学习型政党组织建设,促进其真正实现“以人为本,科学发展”。……