康国晶

(漳州师范学院 艺术系，福建 漳州 363000)

简论声乐学习中倾听的作用与意义

康国晶

(漳州师范学院 艺术系，福建 漳州 363000)

一

音乐是一种声音的艺术，更是一门以“听”为本的艺术，这是由音乐的本质所决定的。而声乐课的主要特点就是从听觉世界来培养学生的感受能力、音乐鉴赏力和技艺精湛的歌唱能力。因此，训练学生感受音乐的耳朵，培养审美感受能力是音乐审美教育的基础课题。我们认为，审美感觉器官的专业知识文化修养制约着审美感知能力，决定感知能力的有无和高低，不具备音乐感的耳朵，当然对音乐一无所知，一无所感，谈不上对音乐美的理解、感悟和把握。

这里必须指出，感受音乐的耳朵有着潜在的先天因素，有的学生的耳朵自幼对音乐反应木然，这是客观存在的事实，但只是占少数，广大学生只是表现出素质的高低，都有着不同程度对音乐美的爱好天性。只因升学压力等原因，他们的音乐天赋遭受压抑，传统型音乐教育观念模式又漠视他们的存在，为了应考才准备的一两首歌曲使他们到了大学还是“音盲”、“谱盲”。在实际生活中，一旦有了相适应的生活环境(包括音乐环境)，他们爱好音乐的天性就会复苏，音乐感受力就会被激活。当前校内外一些青年沉迷于形形色色歌坛百态，从反面证明了这一事实。因此，肩负素质教育重任的音乐教育者如何通过激活学生音乐耳朵的听觉感受力，培养他们发现和感受音乐美的能力，并让他们在音乐实践中得到锻炼、提高，就成为音乐创作者、传播者重要的教育目的之一。……