王志强 于振海

(滨州医学院人体解剖学教研室,烟台264003)

随着我国经济和社会的迅速发展,对医学人才也提出了更高的要求。不仅要求医学毕业生具备扎实的理论基础,而且强调要有优秀的综合素质,要求有良好的实践能力、清晰的语言表达能力以及团结协作、勇于创新的精神。因此,目前全国各大医学院校都积极进行教学内容、教学方法、教学手段的改革,探索适合时代发展要求的新的课程教学体系,以培养出综合素质高、符合医学需要的优秀人才[1,2]。网络课程建设是现代教育技术改革的重要组成部分,以网络教学综合平台的建设为表现形式之一。通过网络教学综合平台,可以顺利实现课堂教学在时间和空间上的外延,将其与课堂教学相结合,可以增进学生的学习积极性,引导其进行适当的创新,培养其团结协作的精神,有利于其基本技能及综合素质的提高[3]。作为医学院教师,积极参与网络课程建设是义不容辞的责任。近年来,本教研室将网络教学综合平台应用于局部解剖学教学活动中,提高了学生学习局部解剖学的兴趣,及时解决了学生学习过程中遇到的难题,收到了良好的效果。

1 在局部解剖学教学过程中应用网络教学平台的必要性

1.1 信息时代的要求

信息技术在改变人们生活的同时,也在悄然影响着教育领域。更好的推进教育现代化的发展进程,改革教学内容、方法、手段,从而实现医学教育的跨越式发展是医学教育现代化的必由之路。……