张微微

（哈尔滨德强高中，黑龙江 哈尔滨 150038）

兴趣是写作成功的钥匙

张微微

（哈尔滨德强高中，黑龙江 哈尔滨 150038）

兴趣是学习的基础，是需要的表现形式，是驱使学生智力和能力发展的驱动力，对学生的学习起着最活跃、最现实、最直接的作用。因此，要培养学生的作文能力，就必须优化教学内部环境，创设良好氛围，在生活中找情趣，在命题上求乐趣，在评价中增兴趣，让兴趣成为写作成功的钥匙。

一、生活中找情趣

语文的外延是生活，生活是创作的源泉。叶圣陶先生就曾说：“生活如源泉，文章犹如溪水，泉源丰盈而不枯竭，溪水自然活泼地流个不歇。”叶老的这段话形象地说明了生活与作文的关系。尽管学生的生活阅历浅，活动范围小，但只要我们做个有心人，还是可以帮孩子捕捉到不少写作的资源。有一段时间学校里刮起了一股陀螺风，我班许多孩子也迷上了玩陀螺。一次课间，我看到一大群孩子正蹲在教室门前的周廊上睁大眼睛在看着什么，不少孩子嘴里还在喊着“加油！加油！”我走上前去一看，原来是我班的同学正跟隔壁班的一个孩子在比赛陀螺，不一会儿，一个陀螺便歪歪扭扭地败下阵来。这时我班同学一下站起来把手一伸做了个“V”的形状，大叫一声：“耶，我赢了！”其他孩子也都簇拥着他为他喝彩，那神情、架势俨然是个得胜的大将军，和课堂上的他判若两人。我一时童心大起，跟他借过陀螺也想来玩一下，但我弄了半天也没把陀螺卡上去，旁边的孩子们都笑起来。……