陈晓琦

（山西大学 工程学院，山西 太原 030013）

更新观念培养学生体育兴趣

陈晓琦

（山西大学 工程学院，山西 太原 030013）

兴趣是人类认识事物和从事各项活动的心理倾向。在长期的实际教学中我们不难发现：影响学生参加体育锻炼的最主要原因在于学生们缺乏对体育的参与兴趣。文章分析了其原因，并对如何更新教师观念、培养学生的体育兴趣加以阐述。

体育兴趣；培养；终身体育；参与性；创新

兴趣是推动学习的内在力量，是学生学习的强大动力，教师在教学过程中要有意识地培养学生对体育的兴趣，特别是在体育课中，要让学生始终沉浸在良性的情境中，自觉、自主、创新地学习，让学生在“玩中学”、“学中玩”。文章分析了学生对体育无法产生兴趣的主要原因，然后就如何更新观念、培养学生的体育兴趣浅谈了自己的看法。

1 学生体育兴趣不高的原因分析

1.1 中国传统文化的影响

我国是有着五千多年悠久历史和灿烂文化的文明古国，在过去三千多年的封建社会里，人们的重文轻武思想比较严重。当下的应试教育也对此颇有影响，很多人都认为体育学习的好坏和体育锻炼并不重要，重要的是文化课程的学习。所以，有些学校把原本属于学生体育锻炼的时间剥夺掉，占用掉，甚至直接取消掉。偶尔的体育课上，学生们也是能躲就躲，能逃就逃，对完不成学习任务缺乏应有的耻辱感，更不要说培养体育兴趣了。

1.2 学生主动参与性不高

由于学生身体发展的性别差异大于智力发展的性别差异，男女学生在身体发育的不同时期内情绪的影响也占主要地位，他们在运动素质、机能水平、身体发育等等方面都有明显的区别和各自的特点。……