王占峰,连丽丽

(绥化学院文学与传媒学院,黑龙江绥化 152061)

“西学东渐”似乎是我们从事比较文学教学研究而得出的一种定论,以欧美为主的西方文化,在20世纪确实对中国文化产生了很大的影响,在文学方面尤为显著。而随着比较文学教学在大学课堂的普及,人们已习惯于在开展教学的过程中把它和外国文化联系在一起,比较文学教学也就变得异常丰富起来。事实上,文化研究已越来越成为时代关注的热点,以往单纯的、狭隘的文学研究和教学已经越来越被文化研究所突破。基于这样的事实,我们必须考察文学与文化之间特有的关系,甚至大胆地去讨论文学与文明之间的独特联系,在文化语境中理解文学的丰富性、独特性和本质。

一、比较文学教学的多元文化语境

众所周知,文化全球化使世界各民族的文化有了互相交流、彼此交融、共同发展的机遇,众多的异域文化特质渗入到民族本土文化中,促进了民族文化的发展。文化全球化语境下比较文学研究的基本特征是跨文化研究,它以文化全球化为语境,以新人文精神为指导思想,依据“和而不同”的原则,以有效的对话模式进行跨文化比较文学研究。跨文化比较文学研究超越东西文化的异质性,通过互识和互补实现人类文化的生态平衡,改善人类文化环境,实现各民族文化资源的共享和共有。

当今世界经济迅速走向全球化,过去那种单一化的生活格局已发生了根本变化。……