宋 芹

（山东现代职业学院，山东 济南250104）

加强师资队伍建设 促进民办高校可持续发展

宋 芹

（山东现代职业学院，山东 济南250104）

目前，民办院校师资队伍建设中存在专兼职教师、学历学位、职称、年龄等比例失当等问题。本文针对民办院校师资队伍发展的现状，提出了加强师资队伍建设的相关建议，以促进民办高等教育的可持续发展。

师资结构；双师型教师；以人为本；考核与激励机制

“优秀、稳定的师资队伍是提高和保证教学质量的基本前提，是关系到民办高校能否蓬勃发展的关键因素，能否建设一支优秀、稳定、充满激情与活力的师资队伍己经成为制约我国民办高等学校发展的重要因素。”[1]但由于我国的民办高等教育起步较晚，普遍存在着师资力量薄弱的问题，成为民办高等教育发展的“瓶颈”。

一、民办高校师资队伍建设的现状

首先，从教师数量上看，师资力量不足，师生比偏高，是民办高校师资队伍建设的第一大障碍。北京师范大学国际与比较教育研究所所长项贤明教授认为，民办高校与公办高校对教师的不同评价体系，阻碍了教师资源的合理流动和配置。

第二，从师资队伍结构来看，专兼职教师比例不协调。有调查统计显示，在百余所民办高校中，没有专职教师的学校占12.6%，专职教师人数不超过40人的学校占57.3%，兼职教师超过40人的学校占73.8%，超过200人的学校占12.6%。兼职教师存在不易管理、工作责任心不强、流动频繁等问题，直接影响民办高等学校的教学质量。……