刘 光

（宁德职业技术学院 人文科学系，福建 福安355000）

高职院校音乐教学模式改革探究

刘 光

（宁德职业技术学院 人文科学系，福建 福安355000）

高职院校音乐教育是高等教育的重要组成部分，音乐教育对于培养、提升学生的形象思维能力和人文素养具有重要意义。随着国家教育改革的施行，高职院校音乐教育得到了较大发展，但同时也存在着许多问题。本文通过对高职院校社会形象及其学生特点等独特因素的分析，力图实现一个全新高效的高职院校音乐教学新模式。

高职院校；音乐；教学模式；改革

高职院校音乐教学是我国高等教育教学体系的重要组成部分，更是素质教育的重要内容。随着我国高等教育改革步伐的不断加快，对高职院校音乐教学也提出了更高的要求。而目前，我国的高职院校对于艺术教育的重视程度还不够，很多高职院校过份注重学生的专业知识培养，而音乐教育都只是流于形式，没有达到音乐素质教育的目的。在新时期，探究高职院校教学模式具有重要的意义。

一、高职院校音乐素质教育的重要性

一方面，高职院校的音乐素质教育是提升学生素质的重要途径。通过全面科学地开展高职院校音乐素质教育，可以有效地提高高职生的音乐素质，并带动其他诸如心理、文化、思维和道德等方面素质的提高，可以使高职生树立正确的审美观念、培养创新精神、理解和尊重多元文化、增强高职生的内涵，使高职生可以具有更高更广的未来。……