短暂性脑缺血发作的出院指导
2011-08-15李行良
大理大学学报 2011年2期
关键词:教育
李行良
(牟定县人民医院,云南牟定 675500)
短暂性脑缺血发作的出院指导
李行良
(牟定县人民医院,云南牟定 675500)
短暂性脑缺血发作;健康教育;心理指导
教育形式:①口头教育:用通俗易懂的语言和灵活的沟通技巧,向患者进行健康教育,建立咨询热线,满足患者对知识的需求;②书面教育:将短暂性脑缺血(TIA)相关知识整理成健康指南,给患者讲解或让患者自学,并可随时查阅;③针对性教育:结合患者的文化层次、需求的共同性及个体性,进行有针对性的教育。开通咨询电话,出院后及时随访,了解患者用药情况及生活情况,及时纠正不利于健康的生活方式,对患者的疑问给予耐心细致的解答。
教育内容:①心理指导:本病为脑卒中的一种先兆表现或警示,部分患者复发率极高,多数患者焦虑、抑郁。应告知患者长期精神紧张不利于控制血压和改善脑部的血液供应,甚至可以诱发某些脑血管病〔1〕;鼓励病人积极调整心态、稳定情绪,培养自己的兴趣爱好,增加社交机会。部分TIA患者缓解快且无后遗症,患者盲目乐观,没有认识到疾病的危险性,不能坚持治疗,遵医嘱行为差,护士要把TIA的危险性和危害因素向患者及家属讲明,引起患者重视从而改变对疾病的认识。②疾病知识指导:护士评估病人及家属对脑血管病的认识程度,帮助病人及家属了解TIA的基本病因、危害、主要危险因素、早期症状、就诊时机等;指导其掌握本病的防治措施和自我护理方法;帮助患者正确认识疾病,以消除顾虑,保持良好的心态。……
登录APP查看全文
