张耀华

(山西艺术职业学院 电视艺术系，山西 太原 030053)

试论高职院校三维动画教学有效开展的途径

张耀华

(山西艺术职业学院 电视艺术系，山西 太原 030053)

适合高职教育特点的三维影视动画必须从实践出发，加强专业基础课程与专业课程的结合，知识传输以够用为度，技艺并重，课程开设与时俱进，校企联动、共创双赢。

高职教育;三维动画;教学改革

近年来，随着计算机技术日新月异的发展，产生了三维动画这个新兴的学科。三维动画又称3D动画，即使用计算机软件技术在计算机中进行动画的建模、材质、动画、渲染、特效、合成、剪辑等制作，完成能够给人以一种全新视觉冲击的动画作品。三维动画作品因其形象立体直观、表现力生动等优势逐渐被大众所接受和喜爱。国内掀起了“三维热”，相继出现了大大小小的三维动画制作机构，制作人才大量匮乏，在这样的背景下，全国各大艺术院校先后开设或增设了三维影视动画专业。

笔者所在的学校于2003年就开设了五年一贯制的影视动画专业，2009年在学院高职美术设计专业的基础上增设了动漫方向，2010年正式申报三年制影视动画专业，侧重培养三维影视动画制作人才。通过几年的教学，结合社会、行业一线对所培养人才质量的反馈，发现原有的教学模式需要进一步改革和完善，才能为社会培养更多切实可用的复合型人才。下面就我院在三维动画教学中所作的探索与广大同仁交流。

一、加强专业基础课程与专业课程的结合，基础课更好地服务于专业课

专业基础课是教学计划中设置的一种为专业课学习奠定必要基础的课程。……