步雅芸

(湖州职业技术学院，浙江 湖州 313000)

以“网络+工作室+公司”为载体的国际贸易校内生产性实践教学探索

步雅芸

(湖州职业技术学院，浙江 湖州 313000)

高职院校国际贸易实务专业校内生产性实践教学无论在定义还是在实践上仍处于探索阶段。学校可以以职业能力培养为主线，从网络、工作室、公司三条途径搭建校内生产性实训平台，实施以课堂教学为主的仿真实训和直接获取实际经验的“校内准就业”，实现学校、企业、学生的共赢。

国际贸易;生产性实践教学;准就业

一、高职院校国际贸易实务专业实践教学现状及不足

目前，高职国际贸易实务专业普遍采用的实践教学方式有两种。一是校内模拟实训。主要结合专业课的开设，利用校内模拟的进出口交易场所及相关的业务模拟软件，开展外贸英语口语、外贸单证实训、外贸综合实训等。二是校外的见习。主要依托校外实训基地，把学生化整为零到外贸相关岗位进行顶岗实训，主要辅助与见习业务员、单证员、跟单员、报关员、报检员、货代员等岗位的工作。

这些尝试都为学生进行业务实践提供了解决方案，收到一定的教学效果，但在操作中也存在一些问题。校内以模拟软件为主的实践教学体系，停留在仿真为主、全真为辅的状态，学生缺乏真实的业务氛围实践，造成毕业生外贸业务处理的综合能力与企业实际要求有一定距离。在校外化整为零的企业实践中，由于业务资料的机……