彭宣红

（岳阳职业技术学院 外语系，湖南岳阳 414000）

一、引言

语法致力于研究词汇，而词汇是关于世界图景形式和意义的符号（申小龙，1999：44）。人类先民很早就认识到世界事物之间相互依存，相互影响和相互转换的关系，这种源于自然的认知表现在词汇结构外形和意义上，表现为一种被称之为同义互训的词语结构方法，其本质如同主客观之间的映象投射 （Lakoff,1980）。本文研究词汇同义互训现象的定义、理据、形态以及英语同义互训词汇教学新视角。

二、同义互训词语：定义、理据和形态

1 同义互训的定义

同义互训是指一个词语里前后组成的两个文字彼此能够解释或定义对方，有典型的同义汇通特征 （刘源甫，2010：1），如汉语的 “窈窕淑女”、“参差荇菜”、“左右流之”、“寤寐求之”、“寤寐思服”、“辗转反侧”、“琴瑟友之”（《诗经·关睢》周南），英语的We care to provide service above and beyond the call of duty.和Cells suffer constant wear and tear as in the skin.其中，汉语表达 “窈窕”、“参差”、“寤寐”、“思服”、“辗转”，英语表达above and beyond和wear and tear词语前后文字彼此定义，其结构和意义的传承先民用的就是体验自然的同义互训方法。同义互训不但是汉语的特征，也是英语的构词特征。英语的这类构词与汉语这类构词具有经典的逻辑性（耿智，2010：8），同义互训方法不仅表现为固定式紧密型同义互训词语或松散型同义互训词语，还涉及到随机性同义互训词语，本文同义互训的界定是广义的。

2 同义互训的理据

远古时期，英汉先民因为生活习俗、方式、个体差异、地理位置、自然条件的差异，以及关于同一事物形状、性质、概念、功能和变化产生的感觉、体会、主观认知都不尽相同，同一事物会有不同的描述和命名。……