徐平安

勤奋学习，自强不息，是很多高三学生的真实写照和理想状态。但理想和现实总是有一定的距离。很多高三学生，虽然人已经进入高三的年级，但还没有进入高三的学习状态，或处于焦虑的状态，或处于一般学习状态，或处于分心状态。那么高三学生通常会经历怎样的心路历程，如何引导他们进入最佳的高三学习状态呢？

一、高考中高三学生学习状态的变化分析

高考中高三学生学习状态大致可分为五个阶段：

1.进入期

此阶段为心里角色转换期，学习初入状态。学生在经历了两年稍显紧张的高中生活后，开始积聚能量，准备全面向高考进发了。尽管整个高中过程的学习都不算轻松，但高一、高二离高考还有一段距离，学生所背负的心里压力也较小，大部分的压力来自于平时的学习。但进入高三毕业班，身份和心态都有所不同了。每个刚进入高三的学生，开学的时候憋着股劲，对高三既兴奋、期待又紧张、害怕，经过半个学期的适应，有些学生能顺利而迅速地过渡到高考备考状态中，而有些学生迟迟找不到感觉，从而对学习造成很大影响。因此，能否成功进行角色转换，进入高考理想的复习状态，是高二学生踏向高考成功的第一步。

2.提高期

到了高三第一学期的后半学期，很多学生的学习渐入佳境，这是总体复习初出成效的时候。此阶段，学生成绩会大幅度提高，经过系统复习，知识掌握也较好。但也有一些学生没有及时调整自己的心态，在复习过程中常常会因为一次月考没考好、一道题目做不出来而沮丧、不安，甚至怀疑起自己的能力。……