陈立印

命意材料作文是近年来讨论得比较多的一类作文命题类型，高考全国卷已经连续多年从这方面进行命题，估计在今后一段时间里还会继续进行考查。很多考生也感到写这类的作文不好把握，常常跑题或者偏题，常常写出不能令评卷老师满意的作文。笔者有幸在去年十月底在广西桂林市召开的“中学作文教学研讨会”听到了郑桂华老师所作的报告，郑老师提出了一个“交流式作文”概念，让学生写作文时要有“读者意识”，而最重要的“读者”就是作文评卷老师，这与笔者一直研究的命意材料作文构思有着相通之处。

那么，这些“读者”希望读到什么样的作品呢？其实他们的要求也不是很高，主要是审题正确，主题突出，结构清晰，层次分明，考生就应该沿这种意识去写作。

当考生完成了命意材料的审题后，就得开始进行作文的构思。在考试短短的时间里，该如何进行快速构思呢，笔者认为，应该注意到“扣题而作，文题相合”，使自己的思路能很快明确下来。

其实，“扣题而作”就是紧扣所给的材料来进行作文。这里的“题”就是命意材料，这类的作文不能像话题作文那样，天马行空，过于空乏，而是要体现一定的原则，就是自己的观点是有依有据的，这个依据就是来源于命题人所提供的材料。

而“文题相合”则是作文内容要很好地和材料以及作文的题目时时相吻合，作文内容以及作文的题目是作者本身的，注意题目和材料的关系，注意内容和材料的关系，题目应该能够体现作文的内容及观点。……