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将健商融入高校体育教学初探

2011-08-15王大江

镇江高专学报 2011年4期
关键词:体育教师体育教学

王大江

(镇江高等专科学校 体育部,江苏 镇江 212003)

0 引言

人们在漫长的探索进程中逐步认识客观世界,创造了丰富的物质和精神财富,也逐步认识到健康的重要性:“健康高于财富。”如今,人们重视“智商”(IQ)、“情商”(EQ),更重视“健商”(HQ,Health Quotient)。

大学阶段是人生发展的关键时期。大学生心理活动复杂多变,在由学校向社会过渡中能否自我调整心态、处理矛盾直接影响其成长和成才。2005年,国家教委对24.1万大学生进行调查,结果显示,有四成的学生出现易疲劳、身体虚弱、睡眠质量差、情绪不稳定、注意力不集中等健康问题。从2007年全国在校生体质健康调查数据来看,我国大学生的五大身体素质均有不同程度的下降,近九成的学生身体素质仅仅维持在高中阶段的水平。由于缺乏锻炼,肥胖学生人数不断增加,心理疾病的发病率也呈现上升的趋势,大学生亚健康现象日渐严重。

社会的进步,生产力的提高,人们开始注重业余生活的丰富多彩,体育锻炼的观念也在逐步转向“终身健身”。

1 健商的概念、起因、要素及作用

1.1 健商的概念

健商(HQ)是健康商数(Health Quotient)的英文缩写,代表一个人的健康智慧及其对健康的态度,影响因素包括生活环境、教育水平、知识层次等。健商强调身体内外统一和谐,通过自身努力获得健康,使身体始终保持在最佳状态[1]。

1.2 健商产生的背景

很多疾病的产生、传播与自然环境、社会环境的变化密切相连,如环境污染、工作压力、习惯改变、不良生活方式等。西方现代医学理论体系发展极为迅速,逐渐成为主流。……

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