李坚强

（扬州工业职业技术学院 经济管理系，江苏 扬州 225127）

上世纪末以来，我国高等职业教育发展迅猛，高职院校数量急剧增加，同时伴随我国市场经济体制的不断改革，高等教育领域发生了深刻的变化，市场理念已渗透到高等教育、高校管理，特别是高职院校管理的各个方面。在这样的发展背景下，高职院校如何加强自身管理、提高管理水平、增强自身生存发展能力，就显得非常重要。高职院校的发展不仅需要一流的教师队伍，而且要有高素质的干部队伍。要建立一支高效精干的干部队伍，干部培训是重要手段和途径。其关键是培训内容要有针对性，培训过程要有适应性，培训效果要有实效性。提高干部培训质量必须着力于创新干部教育培训模式，只有模式的转变才可能全方位地转变学习理念、学习方法，从而带来学习效果的大提高［1］。模块化培训是有效解决培训的针对性、适应性、实效性的模式。

1 院校干部培训的必要性

1.1 职业教育发展战略要求高职院校加强干部培训

高等职业教育事业发展目标是：到2020年，高等职业教育在校生规模达到1 480万人［2］，占高等教育在校生总人数比例的44.8％。2011年8月《教育部关于推进中等和高等职业教育协调发展的指导意见》指出：“把握方向，适应国家加快转变经济发展方式和改善民生的迫切要求”，并从“转变经济发展方式赋予职业教育新使命、发展现代产业体系赋予职业教育新任务、构建终身教育体系赋予职业教育新内涵、建设现代职业教育体系赋予职业教育新要求”四个方面进行了说明。……