黄文珍

(湖北省武汉市新洲区第一初级中学)

生命教育是引导学生正确认识人的生命,培养学生珍惜、尊重、热爱生命的态度,增强对生活的信心和社会责任感,树立正确的生命观,完善人格,健康成长。下面我就如何在英语教学中渗透生命教育谈谈自己的看法。

1.初中英语教学中渗透生命教育的必要性

学校教育受应试教育的影响，过于注重知识的传授，忽略对生命意义的教育。一些学生由于升学的压力，生活的困惑，以及生命意识的缺失、自暴自弃、伤害自己、伤害他人、甚至舍弃生命,这些悲剧的出现,都反映了学生生命意识的缺乏。英语学科兼有工具性和人文性双重特点，英语教材中有许多很好的生命教育素材，在英语教学中有机结合教材对学生渗透生命教育，可以帮助学生健全人格，实现人文关怀，形成健康生命观。

2.初中英语教学中渗透生命教育的具体措施：

2.1.潜移默化渗入“珍爱生命，自我保护”的生命教育

生命是美好的，值得我们去珍惜。在遭遇险情时我们应该保护好自己，不轻易放弃生命，是对生命的尊重，是对生存真谛的最深刻理解。在教学过程中，我总是教育学生要增强防护和自我保护的意识和能力。一次在讲解关于地震的英语短文时，我及时地提问，“Which is the best way to survive in the earthquake?”。随后我让学生用英语展开讨论并汇报结果。这样学生既提升了英语能力，同时又学会了如何在地震中进行自我保护。

2.2.培养学生“关爱他人，帮助弱者”的责任意识。……