(江苏省如东曹埠镇饮泉中学)

在实施新课程教学改革的大背景下，今年的教育新政风暴对传统英语课堂教学产生了新一轮强烈的冲击波，摆在我们面前的现实问题是：在有限的时间内，我们怎样才能完成既定的教学任务？又怎样才能让学生快乐、有效地学习，促进学生素质的全面、和谐、可持续发展呢？这是一个严峻的挑战。实践证明：我们只有坚定不移的走课改之路，全力打造愉悦、高效的英语课堂，才能不辱使命，完成既定的教学目标。

下面，结合我校英语学科教研组的实践，具体谈谈在打造愉悦、高效的英语课堂的几点想法和做法。

1．构建愉悦课堂，为打造高效地英语课堂奠定坚实基础

1.1 更新教师教学观念，以学生的发展为本。

在传统的英语课堂中，教师是演讲者，知识的主动传授者，并推动着整个课堂的发展；而学生是听众，是知识的被动接受者，对课堂进程影响很小。但是，经常有教师这样抱怨：“这个问题我讲了十几次了，可学生还是不记得，还是会在考试中答错，这到底是为什么呀？是不是他们根本就没认真听我讲啊？”一位语言学家曾用这样的话概括学生的学习心理：Tell me,I forget;Show me,I understand;Involve me,I remember.显然我们能从这三句话中找到教师们的答案。有些教师只在乎自己的教学行为“tell”，却没有考虑到学生的认知规律，“tell me,I forget；Involve me,I remember”.

案例1：最近我校英语学科组进行了这样的尝试，每节课都有学生的自我总结和反馈环节，反馈的其中一项是学习本节课的感受。有学生写到……