陈云霞

(山东省栖霞市寺口镇第一中学)

如何培养学生英语学习兴趣

陈云霞

(山东省栖霞市寺口镇第一中学)

通过启发式教学培养学生的自学能力，运用灵活多变的教学方法，激发学生的学习兴趣，及时帮助学生克服困难，促进后进生的转化，从而达到英语教学大纲中培养学生的英语运用能力的要求。

启发式教学 后进生 转化

英语教学大纲指出“中学英语教学的着力点应放在培养学生的英语运用能力方面,即听、说、读、写，尤其突出英语的会话交际能力。”英语使用能力提高的关键是激发学生的学习兴趣。兴趣是最好的老师，是学习的第一推动力。如何激发学生学习兴趣呢？

1.运用启发式教学，培养学生的自学能力

1.1 抓好课前预习和课后复习，使学生养成良好的学习习惯

课前预习和课后复习是养成良好学习习惯必不可少的环节。预习是培养学生自学能力的最有效的手段，是提高英语课堂教学效果的积极措施，对教与学都有帮助。

复习是减少遗忘、巩固知识的重要环节。“温故而知新”，学生只有巩固了学过的知识才能更好地学习新知识。可以让学生改写、缩写和仿写课文。在学生学好课文的同时，还可以让学生订<<学英语>>、<<21世纪报>>等。这样既让学生巩固了课本知识，扩大了他们的知识面，又开拓了他们的视野。

1.2 增强口头表达训练，提高交际能力

英语教学的最终目的是培养学生用英语进行交际的能力。“为交际”是英语教学的出发点和归宿。但实际情况是：很多中学的学生学的是 “哑巴式英语”，即重视书面英语，而口语表达能力有限、听力差，又不敢开口说英语。针对……