金可程

(浙江省永嘉中学)

信息技术环境下英语课堂开展交际活动的策略

金可程

(浙江省永嘉中学)

语言的价值在于交际。《中学英语课程标准》指出，“要尽可能地为学生创设较为真实的英语交际环境，培养学生的听、说能力，以增强学生英语学习的积极性与主动性。”信息技术的快速发展，给英语课堂教学改革带来了新的生机与活力，特别是在英语交际活动中发挥了举足轻重的作用。

信息技术 交际活动

众所周知，英语是一门以培养学生听、说、读、写、译等语言技能为基本任务的学科。受应试教育的影响，教师片面强调了英语的知识性，往往以考试成绩来评价学生学习效果的优劣。而素质教育下的英语教学更加强调了学生语言交际能力的培养，让学生在较为真实的情境中学会用英语彼此沟通与交流。信息技术能融图片、声音、文字、视频等多媒体信息于一体，最大化的整合英语教学资源，创设出图文并茂、声光结合引人入胜的教学情境给学生身临其境之感，能有效克服学生的胆怯心理，激励他们认真“听”英语，敢于“说”英语。

1.发挥教学软件功能，提高学生口语水平

随着信息技术的快速发展，信息技术的硬件不断更新换代，软件层出不穷，这为计算机辅助教学提供了越来越便利的条件。特别是近些年，针对英语教学的软件更为丰富。借助这些软件不但能巩固所学知识，提供在线练习和检测，而且还能练习口语跟读、复读、能及时纠正在英语发音出现的各种问题，使学生的英语说得更流利，更地道。……