■余磊

当我们走进任何一个高校的大门时，印入我的眼帘的是这个学校的校训。“自强不息、锐以进取”，“以人为本、依法治校、质量为先、和谐发展”等等。这些校训都是各高校对自己学生的人文精神的基本要求和行为倡导。我国高等教育发展到今天经历了几十年的风风雨雨和改革创新的历程，走上了高速发展的快速轨道。高校学生的道德教育一直是我们教育工作者的重要环节。特别是高科技的发展，国家的昌盛繁荣，使人们在追求物质文明的过程中，开始注重人文精神和高品质的生活。同时现实社会物质对人们的引诱和支配力越来越大。人们的道德行为被追逐的物质生活所淹没。人们的人文精神缺失成为当今人类文明进程中的一大撼事。大家都清楚，今天的青年是我们新世纪的建设者，他们的健康成长直接关系到共和国的命运。他们是两个世纪的对话和表述者，他们是中国未来事业的建设者，所以高等教育中的人文精神的培养是我们高校思想政治基本教育的重要环节，不容忽视。

一、人文精神的内涵是什么？

二十一世纪文化的构建方向，应是以人文精神为主导方向，人文精神是从英文Humanism一词中翻译过来的。“人文”最早出现在《易经》中。《易经·责封》的象辞上说：“刚柔交错，天文也。文明以止，人文也。观手天文以察时变，观乎人文以化成天下。”虽然《易经》对人文的界定是与天文相对应而言的。这里的“人文”指文明文化。人文精神就是“以人为对象，以人为中心”的精神。……