■叶小丹

随着国家新课程改革的推进，培养学生积极主动乐于学习的学习态度在当前的素质教育中致关重要。本文通过对当前中学学生出现的现象进行了分析，就如何在新时期音乐课堂教学中培养学生学习积极主动性进行了阐述。

爱因斯坦有一句名言：热爱，是最好的老师。音乐课是学生喜欢的课程之一，如何让学生真正喜欢音乐、喜欢音乐课，首先要弄清楚一个重要问题，如何培养学生学习音乐的积极主动性？音乐课堂教学急需我们摆脱陈旧的教学观念，学习新的教育理念，树立新的教学观、学生观。把音乐学习的主动权还给学生，让他们变被动学习为主动学习，变接受学习为探索学习,是音乐课堂教学改革的重要一环。那怎样才能让中学音乐课堂重现生机，让学生积极主动参与到音乐学习中来呢？下面结合自己的教学经验谈谈自己的想法与做法。

一、创设平等关系、营造和谐氛围

平等和谐的师生关系是课堂教学的基石。教师首先要营造一个平等的教学氛围，让学生敢说、敢动、愿意动；其次教师还要愿意倾听学生的“声音”，坚持“无错原则”，不管它是有道理、还是无道理，只要是学生自己的想法，就要乐意听，愿意听，消除学生怕说错而不敢说的顾虑。因为音乐课有它的独特性，相同的作品，有着不同经历的学生听后都可能产生不同的感受或者想法，因此作为教师要学会倾听来自学生心中的不同的声音、尊重来自学生内心的真实的思考。……