江挺瑜

运用多媒体技术优化小学语文课堂

江挺瑜

福州市钱塘小学屏北分校

在小学语文课堂教学中根据学生的特点，教学的重点、难点和学习目标，恰当选择和运用多媒体进行辅助教学，能发挥学生学习的主动性，思维的灵活性和创造性，有利于提高课堂教学效果。在小学语文课堂中，教师精心选择适合教学内容和学生特点的多媒体，把握好运用的时机和限度，恰如其分地应用到教学中，可以更形象、更生动地对学生进行直观教学，充分调动学生的积极性，有利于培养学生观察、理解、探究等能力，从而达到真正优化小语课堂教学的目的。

多媒体 语文教学 兴趣激发

信息时代，在课堂教学上运用多媒体技术是提高教学质量的重要条件之一。媒体影像直接作用于学生的感官，让课文中的人事景象跃出书本，在大脑中形成鲜明的形象，有利于调动学生的情感，使学生学得主动、愉快，达到良好的教学效果。运用现代教育技术进行多媒体教学，以兴趣激发为先导，以视听为手段，以优化课堂教学为目的，达到事半功倍的效果，这是我们使用多媒体教学的目的。

在小学语文课堂教学中根据学生的特点，教学的重点、难点和学习目标，恰当地选择和运用多媒体进行辅助教学，能发挥学生学习的主动性，思维的灵活性和创造性，有利于提高课堂教学效果。不仅帮助学生更好地理解课文内容，体会中心思想感情，而且可以培养学生独立阅读能力，发展智力，培养情感，从而达到优化课堂教学的目的。……