吴德祥

因材施教之学生气质与市场营销教学

吴德祥

福清龙华职业中专学校

阐述了职校教师在市场营销教学过程中通过研究学生气质，针对不同气质学生的特点，因材施教，探讨更有利于学生、更有针对性的教学方法，以达到提高课堂效率，落实素质教育的目的。

因材施教 学生气质 市场营销 教与学

《市场营销》是商贸类职校生必修的一门专业基础课，这门课理论知识大而全，相对枯燥，不易学，更不易教。而职业学校的学生基础知识薄弱，接受能力差，缺少学习的主动性和积极性，这就更增加市场营销教学的难度。面对这样的学生，职校教师没有选择，然而我们可以在市场营销教学过程中通过研究学生气质，针对不同气质学生的特点，因材施教，探讨更有利于学生、更有针对性的教学方法，就能在一定程度上提高市场营销教学的课堂效率，落实素质教育。

1 学生气质分类

气质是人格的先天基础。人的气质是有明显差异的，这些差异属于气质类型的差异。根据古希腊著名的医生希波克拉(Hippocrates)对气质的研究结果，可以把我们学生的气质分为四类：

1.1 胆汁质（兴奋型）。这类学生的特征是：直率、热情、外向、精力旺盛、情绪易于冲动但平息也快，有顽强的拼劲和果敢性，但缺乏自制力和耐心。《三国》里的张飞就属于这种气质类型：脾气暴躁、力气过人、耿直、忠义、思想简单。这种气质学生就好似“冬天里的一把火，来也匆匆去也匆匆”。

1.2 多血质（活泼型）。……