欧 群李德前

（1常州市第三中学 江苏 常州 213000；2徐州市西苑中学 江苏 徐州 221000）

一、课例说明

这是笔者自行开发的一节校本课程。

近年来我国相继举办了奥运会、亚运会、大运会等，很多学生在观看比赛后总会问笔者：体操比赛时运动员搓手的白色粉末是什么东西？举重运动员搓手的镁粉有何作用？初中化学研究镁粉吗？……笔者受此启发，在有关酸、碱、盐的学习结束后，决定选择体育竞技中使用的镁粉作为探究对象，引导学生通过实验探究、理论探讨、小组合作、阅读资料等方式，探究了镁粉的成分、性能和用途等。

本探究活动的背景素材富有时代性、趣味性、开放性和教育性，它很好地考查了学生提取信息、设计实验、学以致用的能力，也体现了化学就在身边、探究无处不在。

二、学习目标

笔者结合自身的教学经历和所教学生情况，制定了如下学习目标：

1.巩固有关酸、碱、盐的知识。

2.通过实验探究和阅读文献，了解水合碱式碳酸镁的成分、性能以及在体育运动中的应用。

3.知道结晶水合物的概念，会计算结晶水合物的相对分子质量。

4.培养提取信息能力，发展科学探究意识。

5.激发学习化学的兴趣，保持对身边物质探究的欲望，认识化学在体育竞技中的重要作用。

三、教学过程

1.发现问题

［播放录像］奥运会中我国体育健儿奋力拼搏（画面里有运动员站在镁粉筒前用白色粉末搓手的镜头；从画面上也可以清晰的看出器械表面附着的白色粉末）。

［引言］同学们在观看体育比赛时会发现，单杠、双杠、鞍马、举重等项目的运动员在比赛前都要用一种白色粉末反复搓手，而且器械表面也提前涂擦了白色粉末。